[教育部宣布缩短暑假]教育部：2022年暑假是“双减”后第二个暑假

自颁布实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，各地深入开展工作，取得了积极成效。 2022年暑假是“双减”后的第二个暑假，教育部将部署有关工作。 强调了前期校外培训管理取得阶段性成效，但仍存在一些问题，面临风险挑战。 各地要坚定决心，从严从紧，增强抓小意识，制定工作方案，明确任务措施，精心组织实施。 的确，暑假刚刚到来，各地依然出现了不同程度的问题。 有的教师违规有偿补习，有的教师安排给学生的学生作业负担依然较重，学生作业和校外培训负担过重，严重冲走了教育改革的发展成果，社会反响强烈。

一“双减排”政策能有效调控整个宏观社会

实行“双降”政策，可以减轻学生过重的作业负担和校外教育负担，逆转“只分数”“只升学”的不科学教育评价方向，避免短视功利化教育，还给学生空闲时间，让学生全面个性化发展

二实行“双减排”政策，可以提高教育教学质量

加强学校教育主阵地作用，学校提高教学质量，规范教学行为，减轻学生学业负担，提高了学生学习兴趣。

三是规范校外培训机构培训行为，消除学科校外培训机构各种乱象和群生现象，校外培训热度逐步降温。

一.源头治理

充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量作业管理水平课后服务水平，引导学生更好学习回归校园，减少校内“吃得饱”“吃得好”参加校外培训的需求，“双管齐下”

二.综合管理

建立“双归”工作协调机制，加强部门统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效的工作合力，统筹学校社会家庭力量形成三口人育儿体系。 抓好校外培训机构暑期专项管理，通过日常监管巡查暗访等方式，严厉打击学科类违规培训。 加强执法检查，坚决遏制非学科培训中虚假宣传擅自涨价等违反公益属性的行为。 加强政策宣传和社会监督，引导家长积极配合学校开展“双减息”活动，形成支持“双减息”活动的良好氛围。

三.依法治理