教学题主要考察考生的专业知识和教学设计能力。这部分在2015年上半年和下半年进行了调整。2015年上半年之前，题目中只给出语文和数学两科，供考生选择作答；从2015年下半年开始，给出6个科目的题目供考生选择，包括：语文与社会数学与科学英语音乐体育美术。考生可以根据自己报考的科目或者根据题目的难易程度选择完整的答案。这样的设置对不同科目的考生更加友好和公平。值得注意的是，这部分分值比较大，共40分。
总的来说，《教育教学知识与能力》试卷中，教育基础学习指导教学设计教学实施等模块占分值比重较大。整张试卷知识点分布较广，但整体难度适中。
试卷内容分析
《教育教学知识与能力》从内容上看，主要考察教育基础学生指导班级管理学科教学设计及相关理论教学实施五个模块。等等。其中，单项选择题和材料分析题覆盖所有模块，简答题主要集中在前三个模块，教学设计题主要集中在第四个模块。各模块在历次考试中的分数如下表所示：
年模块
在2015年
2015年以下
在2016年
2016年以下
在2017年
2017年以下
2018年
2018年以下
在2019年
2019年以下
2020年以下
教育基金会
学习指南
班级管理
教学设计
教学实施
小学教师专业标准
模块教育基金会
该模块主要包括八个章节：教育与教育学教育与社会发展教育与人的发展教育目的学校教育制度小学组织管理与运作教师专业发展与课程。其中“教育与教育学”一章在历年考试中出现频率较高，多以单项选择题和简答题形式出现。《教育与社会》多以选择题的形式出现，考试频率低于《教育与教育学》，平均每年一题。“教育与人的发展”基本每年都考，除了单项选择题，偶尔以简答题和材料分析题的形式出现。“教育目的”“学校教育制度”多以选择题的形式出现，出现频率较低的简答题也有出现。“小学的组织管理与运作”在历年考试中出现频率较低，近几年的考试频率相对下降。“教师专业发展”不仅在往年考试中以选择题的形式出现，而且从2017年下半年开始以材料分析题和简答题的形式出现。“课程”这一章需要掌握。每年的考试都会涉及34道单项选择题，也是简答题和材料分析题的重点章节。
模块学习指导
本模块包含十二章。其中“学习的认知基础”一章是历年考试中的高频考点。考试形式从单项选择题简答题到材料分析题都有，是本模块需要重点讲解的章节。《情感与意志》《人格心理学》多以选择题的形式出现；《心理发展理论》《学习动机》《道德教育》多以选择题的形式出现；《学习与学习理论》和《心理健康教育》多以单项选择题形式考查；“学习知识与技能”在之前的测试中有涉及，题型以单项选择题为主；“解题”一章，2017年两次考试，简答题和材料分析题分别考，其他年份考的频率较低；“学转”2018年上半年只考简答题，其他年份涉及较少。另外，“小学生的安全与健康”这一章也需要大家给予足够的重视，其内容会在年度考试中进行考查。
模块类管理
本模块包含一章关于班级管理的内容。在历次考试中，“班级管理”这一章的考查频率很高，在历次考试中均以简答题和材料分析题的形式出现。希望考生认真学习本章内容，理解并记忆本章重要内容，以应对各种可能出现的问题。
四学科教学设计及相关理论
设计论文的分值为40分。此外，还会以单项选择题和材料分析题的形式考查教学设计的相关知识点。一般来说，教学设计的题目有三四个副题。这些分题会涉及到学科知识新课改的三维目标重难点教学过程的具体实施。想要在教学设计题上游刃有余的考生，不仅需要具备良好的教案写作能力和教学设计思路，还需要考生储备足够的相关学科知识。希望广大考生认真准备教学设计题的相关内容。
模块教学的实施
该模块主要包括教学实施教学评价和反思两个章节。这一章的考查频率特别高。每年单项选择题至少有2题。同时也经常出现在材料分析题中。以教学实施这一章为例。2016年下半年2017年下半年2018年下半年，本章总分均超过24分。如下所示：
教学在考试中的得分
16年后
17年后
18岁以下
附录：《小学教师专业标准》
的内容
通过对近几年考试题型的研究，在2021年上半年的资格考试中，《小学教师专业标准》的考试题型仍将沿用往年的形式，对考生仍采用单项选择题简答题材料分析题和教学设计四种题型进行考试，每道题的分值和数量不变。
2021年上半年，《教育教学知识与能力》试题中的知识点仍将是“粗放的碎片化的”，但考生的教学设计能力知识的综合应用能力和问题解决能力仍将是考查的重点。简答题和材料分析题的热点仍然会集中在学习指导班级管理教学实施等章节，所以考生一定要注意“德育”和“问题解决能力”
第三，学习备考方法。
《教育教学知识与能力》这门学科相对于其他学科来说，有一个显著的特点就是内容较多，知识点相对分散，所以方法的掌握非常重要。以下是一些有效的复习方法：
“知识树”3354思维导图，搭建框架
面对零散的知识点，我们需要把知识的框架搭建起来，那就来画思维导图吧！这样才能对知识点有清晰的把握，并有效的记忆。
《知识归纳》3354相似知识，总结记忆
面对混乱的知识点，要学会以类概全。在《教育教学知识与能力》的研究中，是不是各种“爸爸”和很多“第一”让大家晕头转向？那我们就把它们都总结一下，这样就可以对比一下我们的记忆了。例如：
常考的“最早”人物：1。他首先提出了“教育”这个词——孟子；2.他首先解释了“教育”一词3354许慎；3.他在世界上最早提出启蒙教学3354孔子；4.他是第一个在教学实践中因材施教的教育家3354孔子；5.他最早提出终身教育3354保罗伦格兰德；6.它最早是在西方提出的。教育应该适应自然——亚里士多德8。他第一个提出教育学作为一门独立的学科3354培根9。他第一个提出教育学是科学教育家3354赫尔巴特10。他是第一个在大学教授教育学的人3354康德.
《记忆》3354学习效率高，事半功倍。
在理论知识面前，要学会用“记忆”“本能产生兴趣心理学模仿门罗麦奇热爱劳动”这三句话来记忆《教育的起源》中的重要知识点。是不是很有意思？在《教育教学知识与能力》的知识点中，还有很多有趣的“助记法”等着你去探索和发现！
当然，你可以选择加入我们。我们会帮助你快速掌握知识框架，深刻理解高频的重难点。经过我们和你的共同努力，拿到资格证还是一件事吗？
最后祝你3月13日一切顺利。未来，涂画仍将是你成功路上的伴侣，朋友们，面试时见！
发表评论