要求:运用本文所学方法,对人物性格特征进行描述和描写(利用语言描写写出人物的性格特点)

原标题:五年级下册语文复习精华,辅导孩子用这一份200329

第一组:进入西部

看着拼音写字

1.gāo gē 2.lǜ tǎn 3.róu měi 4.xuàn rǎn 5.gōu lè 6.dī yín 7.qí lì

8.huí wèi 9.yū huí10.jí chí 11.chā zuǐ 12.sǎ tuō 13.lǐ mào 14.jū shù

15.fēn biàn 16.shuāi jiāo 17.tiān yá 18.qīng xī 19.yī bì qiān lǐ

20. xiū sè 21.fǔ mō 22.jiè shào 23.mǎ tí 24.xiàn rù 25.xīn jiāng

26.rè hū hū 27.cuì sè yù liú 28.jīn piāo dài wǔ 29.hún huáng yī tǐ

容易读错的字音

1.耸立的组装3.机械

4.开凿6.逞强

三必背

1《草原》第12自然段。

2《白杨》第12自然段。

3《波淘沙》诗人:唐、刘禹锡。

4文本基础知识

叙述顺序:按照事情的发展顺序叙述。

表达的情感:赞美草原美景和民族团结。

重点文:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!文义:蒙古族和汉族人之间的友谊很深,为什么不舍得马上分手呢!大家站在夕阳下无尽的大草原上,互相倾诉着惜别的心情。修辞:反问。

好的同行歌手

比喻拟人反问……

五习作:写信给远方的小学生

一封信的写法。

2信函格式:请空出2格,称为第一格书写。正文开头空出两行,祝福语“此致”空出两格,“敬礼”写在头上,签名写在右边,日期写在名字下面。

如果积了6天

第二组:永远的童年

看着拼音写字

1.mù tóng 2.suō yī 3.jī lóng 4.lián péng 5.zhān mào 6.xiè méi

7.jù jué 8.jiāo cuò 9.yòu zhì 10.shā mò 11.jì mò 12.mián ǎo 13.lí mǐ

14.páo zǐ 15.shǎ shì 16.pēi tāi 17.huò huàn 18.huá xiāng19.shuāng bì

20.tiān fù 21.táo qì 22.fáng ài 23.qǐ zhǐ 24.chī mí 25.tuó róng

26.xiū kuì 27.xìng kuī 28.qū zhú 29.pò hài 30.suí xīn suǒ yù

31.yùn zhuǎn zì rú 32.jiǎo jìn nǎo zhī

容易读错的字音

1.木瓜3.水瓢

4.清澈5.为难

三必背

1《古诗词三首》

2《冬阳·童年·骆驼队》

3《童年发现》最后一句:“我明白了——全世界的重大发明和发现,有时面临着被驱逐和迫害的风险。”。

4“日积月累”

4文本基础知识

1第5课《古诗词三首》

吕岩

诗意:放眼望去,原野上青草丛生。侧耳倾听,晚风中传来牧笛声。无忧无虑,自由自在的牧童从放牧回来,吃了一顿饭,蓑衣也没脱就躺在月夜的草地上。

最能表现牧童自由的诗句:“回来吃饭到了傍晚,不要脱蓑衣,在月光下睡觉吧”。

杨万里

诗意:一二句诗人看到:在一叶的小渔船上,有两个孩子,他们收起竹竿,停下船桨。诗人领悟到,“啊,怪不得没有下雨,他们也把伞撑开了,不是为了遮雨,而是想利用伞让风使船前进 ”

怪生:怪不得。

最能表达孩子幼稚可爱的诗句:“怪生无雨都张伞,是用风而不是藏头。”

《清平乐 村居》词人:宋辛弃疾

重点注释“亡赖”:这里指的是恶作剧。

最能体现儿童幼稚可爱的诗句:“最喜欢小儿亡赖,溪头躺着揭莲蓬。”

多音字:皮赖清平乐

多音字:咀嚼

五习作:童年趣事

要点:写清楚事情的经过,写下自己的真实感受

如果积了6天

第三组:语言艺术

看着拼音写字

1.wǔ rǔ 2.wēi fēng 3.ǎi xiǎo 4.lěng xiào 5.wéi nán 6.guī jǔ

7.zhāo dài 8.qiú fàn 9.chū xi 10.dà chén 11.gān jú 12.dào zéi

13.qǔ xiào 14.xiào xī xī 15.péi bú shì 16.shí huà shí shuō

17.miàn bù gǎi sè 18.ān jū lè yè

容易读错的字音

1.造诣国4.指指点点

三必背

1第10课《杨氏之子》

4文本基础知识

重点注释:非常。惠:同样的慧,智慧。那么,再见。

示:给…看。曰、说。未:不。

孩子应声回答:“我没听说孔雀是我丈夫的家禽。”。→孩子应声回答:“我没听说过孔雀是你家的鸟。”。

姿势:梁国/杨氏子/9岁,甚聪惠。孔君平/参拜/其父、父/不在、乃/呼儿出。为果/有杨梅。孔/指以示/曰:“这/是你家的果。”“我没有听说/孔雀/我丈夫的家/一只鸟。”。

重点词:

面不改色:形容面不改色,临危不惧,悠然自得。

安居乐业:安定生活,快乐工作。

积压五天

要求能根据对联的类型写出对应的对联。

第四组:他们感动了我

看着拼音写字

1.zhàn yì 2.fēng suǒ 3.zàn shí 4.xiāo yān 5.qíng yì 6.è hào

7.gāng qiáng 8.dà sǎo 9.lán zi 10.páo xiào 11.kuáng bēn 12.níng xiào

13.yōng dài 14.qīng shòu 15.shā yǎ 16.fàng sì 17.bào zi 18.shēn yín

19.xiōng táng 20.chān fú 21.jì diàn 22.luàn hōng hōng

23.xuě zhōng sòng tàn 24.tóng guī yú jìn 25.shēn qíng hòu yì

26.shì bù kě dāng 27.diē diē zhuàng zhuàng

容易读错的字音

1.颧骨3.哭泣

4.动摇6.什么都不说

三必背

1第14课“再见,家人”第4-6自然段。两天累计

要求:运用本文所学方法,对人物性格特征进行描述和描写

4文本基础知识

2第16课“桥”文体:小小说

表现特点:构思新颖独特,设置悬疑,前后照应。多用短句,营造紧张气氛。多用比喻拟人等修辞方法,提高表达能力。

五习作

注意:内容要具体,语句要通顺,情感要真实。

6天的积累题目:关于磨练意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难

要求正确补充成语。

看着拼音写字

1.zhào jí 2.shāng yì 3.yǔn nuò 4.lóng zhòng 5.yuē dìng 6.dǎn qiè

7.tuī cí 8.jù jué 9.néng nài 10.zhū wèi 11.dù jì 12.tuī què 13.dū du

14.chí yán 15.tàn tīng 16.màn zi 17.sī zì 18.diào dù 19.shuǐ zhài

20 léi gǔ 21.jūn lìng zhuàng 22.zhī yuán 23.chéng xiàng 24.hé shì bì

25.nà hǎn 26.wú jià zhī bǎo 27.lǐ zhí qì zhuàng 28.wán bì guī zhào

29.gōng wú bù kè 30.zhàn wú bù shèng 31.fù jīng qǐng zuì

32.tóng xīn xié lì 33.zì yǒu miào yòng 34.shén jī miào suàn

容易读错的字音

1.裂缝3.家具

4.弓摇晃

三必背

日积月累

4文本基础知识

重点词:

完璧归赵:指将和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用作把东西完好无损地还给原主的比喻。

攻无不克。

战无不胜。一战一战必胜。攻无不胜这两个成语,多指战斗高手。

承担责任,承担责任。荆条,荆条,用来打人的东西。这个成语现在意味着向人认错道歉。

人物形象:

诸葛亮——神机妙算有胆识有智谋才智超群。

周瑜——用心险恶,嫉妒心强

鲁肃——忠诚守信

曹操——谨慎多疑

积压五天

第七组:作家写的人

看着拼音写字

1.pò zhàn2.gū dōng 3.zhí zi4.chuān suō5.láng zhōng6.xí fù 7.huī huáng

8.miáo tiáo 9.fēng sāo 10.dǎ liang 11.biāo zhì 12.qì pài 13.zǔ zōng

14.kě lián 15.shǒu jí yǎn kuài 16.jīng shén dǒu sǒu17.bǎng dà yāo cū

18.liǎn shēng bǐng qì 19.fàng dàn wú lǐ 20.zhuǎn bēi wéi xǐ

容易读错的字音

1.刷浆接合3.凹凸

5.困惑跑7.飒爽英姿

三必背

岁月流逝

4文本基础知识

第22课《人物描写一组》

人物形象:小嘎子——顽皮机敏好胜,富有创意。

矮胖的--沉着机智。

不要别扭

人物形象:严监生——爱钱如命的守财奴

人物形象:王熙凤——张狂放纵美貌自信读坏心眼狡猾的空气的机会变成迎合。

画法:正面描写和侧面描写相结合。林黛玉和贾母对王熙凤的感觉和评价从侧面很好地符合正面描写。

五习作

主题:写让人印象深刻的人

要求:运用本文所学方法,对人物性格特征进行描述和描写。

对人物进行补充描写的方法:通过动作描写语言进行肖像描写心理描写和细节描写等,除此之外还善于通过他人的印象感觉等对人物进行侧面描写。

如果积了6天

第一横排:描写人物的外表。第二横排:描写人物的表情。

第三横排:描写人物的动作。第四横排:描写人物语言。

要求能够根据描写的不同进行分类,题型参照练习册P第1题。

第八组:异域风情

看着拼音写字

1.tiān xìng 2.yǔ zhòu 3.zhēn qiè 4.jǐ liáng 5.xiǎo tǐng 6.chuán shāo

7.chuán cāng 8.bǎo mǔ 9.dǎo gào 10.huá xiào 11.tíng bó 12.wēi ní sī

14.jiā jiā hù hù15.wǎn ěr yī xiào16.huā tuán jǐn cù17.chà zǐ yān hóng

18.yìng jiē bù xiá 19.nài rén xún wèi 20.zòng héng jiāo chā

21.cāo zòng zì rú 22.shǒu máng jiǎo luàn

容易读错的字音

1.按摩3.气氛很热5.蔚蓝

6.充实8.粗野之火10.饱含爱意

三必背

1第25课“自己的花是给别人看的”第3自然段。

3天累计

4文本基础知识

重点:“每个人都是为了我,我是为了谁。我觉得这个境界很耐人寻味。”

多音字:莞东莞

表现特征:捕捉事物的特征,结合人的活动和景物的风情来描写。

重点词:

操纵自如:本文指的是船夫善于驾驶小船灵活自如。

惊慌失措,惊慌失措。

积压五天

1歌德名言强调奉献精神

2雪莉的名言鼓励人们以积极乐观的态度面对生活工作事业上的困难,遇事不要悲观失望。

3泰戈尔的名言赞美无私奉献的精神

4普希金的名言鼓舞着乐观向上、积极生活、心平气和地面对一切。


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