给我印象最深的是我高中时的数学老师(对我印象最深的数学老师)(我最喜欢数学老师因为什么)

网友1:

给我印象最深的是我高中时的数学老师。他刚获得硕士学位，还很幼稚。我的数学真的很令人失望。我的其他成绩在班上名列前茅，但我的数学成绩很差。在第一次模型测试中，150分的数学题我得了30分，在第二次测试中，我得了29分。我几乎崩溃了。但我真的不懂数学。老师把我叫到办公室，告诉我，你的其他成绩都很好，除了数学。是不是因为我很丑，你才不忍心直视黑板 他认真地对我说，在高考中，你的其他成绩可以正常发挥。你在数学考试中只能得到60分，而且你至少是一名大二学生。

平时，当我路过给我讲课时，我听不懂，眼睛也空了。他突然问道：“你明白吗 ”我说，“你明白吗 ”当我说：“你明白吗 ”他转过嘴，明白了一个屁。来，我再告诉你一次。有一次我问老师：“我是一个数学鹤尾，你为什么不放弃我呢 ”老师说：“有一次，我看到你问张一道数学题，但他们没有告诉你张一直擅长数学。”，当你问她问题时，她甚至连看都不看就拒绝了你。我受不了这种学生。每次上课，她都认真听讲，认真回答问题，认真举手。但我从来没有问过她一个问题，因为我觉得她不好。很多年过去了，我的数学老师仍然不热心和嫉妒邪恶！

网友2：

这种现象存在于我周围。我有一个同专业的同学，他做事特别积极。如果有工作，则指南处于活动状态。他喜欢问问题，询问各种新的发展。它给人一种他们喜欢脱颖而出的感觉，但他们经常混淆事物。结果是工资与收获不成正比，各种评估都失败了。你认为这样做的人会给人一种好的感觉吗 我的导游曾经回答：“我觉得这样做的人情商很低。”至于在课堂上被老师怨恨，可能是他们有时打断老师的思考，或者剥夺了老师的发言权。

我认为这是所谓的努力，不是奉承。在处理人和事时，不要太直言不讳。停下来就够了。只要掌握程度。在一个集体中，如果大多数人处于中等水平，那么在集体中表现得太好的强者可能会在不知不觉中被孤立；当然，低于大多数人水平的表现不是很令人愉快；如果一个集体更强大，而集体中有些人更强大，这些人反而会受到欢迎。因此，做事的程度也应参考一般环境。不要追随潮流，但不要太高调或太低调。

在我们自己的原则下，我们应该适应环境，用自己的努力帮助他人。只有我们共同进步，我们才会更受欢迎，这样的人才会越来越优秀。大学里人与人之间的关系非常微妙。

[今日要闻]

网友3:

我的高中数学老师很好。她上课不看书。她不停地在黑板上写字。她写的和高中数学书的内容完全一样。她已经一年没犯任何错误了。她80%的时间都在课堂上面对黑板。据估计，该是下课的时候了。她低头看着手表，穿着裤子跑步。即使她心情很好，我们也不敢打扰她。

网友4:

我是一名大二学生。我是一个小餐桌上的家庭教师。许多学生说老师讨厌那些尽力而为的学生。我认为有两种分数，应该说和不应该说：当老师让我回答问题时，或者当老师需要学生的帮助时，老师会喜欢这些学生。你可以在老师需要的时候及时出现。你不应该说：当老师忙的时候，当你和老师谈论一些不重要的事情时，或者当你不需要回答问题时，你回答了，也就是说，你不需要的时候出现了。

网友5:

我以前听说大学老师不知道他们的学生叫什么…只有当他们真正上了大学，他们才发现这是真的~在大学生活中，这与高中生活真的不同。就我的学校而言，在课余时间很难见到老师。

我的一个同学在路上遇到了老师。他先问老师他考得怎么样，然后问他什么时候参加考试。老师说，“会有办法让你知道的。”他补充说，“多花点时间学习，少花点时间靠近我。”当你上火车时，你会给售票员塞一盒烟，以补你的铺位。当你了解了同胞，你想出版书籍。当你靠近老师时，你想问考试什么时候开始。

网友6:

老师喜欢与学生互动。互动可以推动课堂气氛。教师的讲座和学生的学习效率更高。此外，更多学生的互动也表明教师的讲座非常精彩。但是为什么大学教师有时不喜欢活跃的学生呢 事实上，这种厌恶并不意味着他们不喜欢这些学生，或者他们希望学生不要在课堂上讲话或与老师互动。相反，我希望学生们能够首先自己深入思考，清楚地思考老师提出这个问题的意图，然后在思考老师的问题后说出他们有价值的问题和理解。别搞错了。老师清楚地问了这个方面，但学生回答了另一个方面。老师喜欢这个吗

另一方面，由于每个学生的能力不同，一些学生反应迅速，理解力强。老师讲完或提出问题后，他们立即理解老师的意思。为了展示他们的智慧并回应老师关于课堂上积极表现的想法，学生们立即在课堂上发表他们的想法。但事实上，很多时候，老师不希望学生立即说出自己的想法，而是希望学生自己思考。

快速反应学生说出了一些正确的理解，但大多数学生没有时间思考。这不是没有达到老师的教学期望吗 老师必须照顾全班学生，而不是一些学生，因此他们经常对活跃的学生感到厌恶，因为这些学生只对表达自己的想法感兴趣，而没有考虑到班上其他学生可能没有时间思考。所以，有时候最好不要太积极。当你应该积极时要积极，当你不应该积极时不要积极。