重点:把握丝竹乐的艺术形式(丝竹乐表现的风格一般是什么样的)(丝竹乐的四个特点)

三请为本课程教师授课提出宝贵意见。字符数没有限制。

本结束作业以印后纸版形式提交,请注明课程名称专业班选修课的班级名称本人的QQ号或手机号。

在另一页回答3号问题。

请将作业汇总交给班班长,由班长在第15周周五前交给铺文园D318办公室樊原朱老师。

1.民歌戏曲说唱器乐歌舞的五种音乐形式为何合称。

民间音乐

2.在山区荒野地即兴演唱的民革体裁是什嚒。

3.下面的歌种中哪个是山西中部的山歌。

开花调

4.我国山西北部和陕西北部部分地区流行的山歌歌种是什么

5.山曲信天游山调等山歌中经常唱的题材是哪个。

走西口

6.被称为“河州大令”的著名花曲是什么。

“登上高山眺望平川”

7.青海甘肃宁夏地区流行的山歌种类是什么。

8.《山丹丹开花红艳艳》这首歌属于什么山歌种。

相信天地游泳

9.山西河曲一带流行的制作蓝蓝时唱的是什么歌。

蓝调

10.《格萨尔王传》是哪个民族的长篇史诗。

11.内蒙古中西部地区汉族流行的山歌有哪些。

登山风格

12.《小黄马》在蒙古族民歌中属于什嚒样的歌。

原磁道

13.《迈拉》是哪个民族的民谣。

哈萨克族

14.四川省南部和重庆地区流行的山歌种是什么。

15.我国长江中下游地区普遍流行的民谣种类是什嚒。

16.安徽地区的山歌种是哪两首。

脖子发红

赶牛慢

17.江西南部客家山歌代表曲是哪首。

“打山歌横过横排”

18.云南地区的汉族山歌是哪首。

《小河中流淌的水》

19.广东东北闽西赣南三省毗邻陵地区集中居住着汉族支系,他们唱的山歌是什么。

客家山歌

20.福建锦歌在哪个地区流行。

21.海南的民谣是哪首。

22.《阿西玛》是哪个民族的民谣。彝族

23.飞歌和游方歌是哪个民族的民谣。

24.什么是壮族在春节等节日举行的群众性歌唱活动。

25.《嘎老》是哪个民族的民谣民谣。

26.我们国家有多少民族民歌。

23

27.民谣的原称中哪个是壮族民谣。

欢比诗论加

28.四体山歌加上高速演唱的重叠句。这种民歌曲式叫什么。

追五句。

29.江浙一带几首民歌衔接成翻唱形式的民歌叫什嚒名字。

九连环

30.跑滚轮是什么艺术形式。

31.我国北方地区最流行的民间歌舞形式是什么。

32.表演者手持扇子和花表演者唱歌跳舞的表演形式是什嚒。

33.“说到凤阳,道凤阳、凤阳本来就是个好地方……”,这首曲子属于哪种艺术形式。

34.“囊玛”和“堆谢”是哪个民族的歌舞。

35.下列歌舞形式哪一种是傣族的。

跳舞

36.高山族民间歌舞是哪一种。

快乐的舞蹈

37.变文出现在哪个王朝。

38.在民间音乐中,一个演员用三种人称扮演各种人物采取三明治手法的艺术形式叫什嚒。包裹

39.子弟书是哪个民族制作的保鲜膜艺术品种。

40.板鼓在北京与清音子弟书结合,经过发展改变口音后,形成了什么曲种。

京韵太鼓

41.汉族说唱乐中有以钢琴为主要伴奏乐器的歌曲,这种歌曲叫什么。

琴类

42.京韵大鼓《大西厢》是哪一流派的代表曲。

刘宝全

43.“票友”一词来源于哪首歌的业余歌曲。

叉子44.弹词表演中,本书开始前唱的小曲节叫什嚒。

45.苏州弹词最主要的四种表演艺术手段是什么。

大笑着弹唱

46.徐丽仙创腔《丽调》属于哪一个说唱曲种。

苏州弹词

47.王敏宝是哪首说唱歌曲的代表人物。

天津时间

48.四川流行的演奏者左手拿板右手敲竹鼓,琵琶胡琴等乐器参加伴奏的说唱曲目种类叫什嚒。四川清音

49.三弦书法情书卡拉柳等融合发展起来的河南一带说唱曲种是什么。

河南落子

50.“江西道情”属于什么民间音乐形式。

51.《零落》是哪个地区的汉族说唱曲种。

52.白族说唱艺术的形式是什嚒。

大本曲

53.永嘉杂剧是什么时候出现的。

汤显祖

55.戏曲音乐中占据中心地位的是什嚒。

56.属于明代四大声腔的声腔是哪个。

海盐腔

57.清代4不属于大声腔的声腔是哪个。

四平腔

58.属于近代四大声腔的是哪一个。

一把抓

59.被联合国教科文组织评为“人类口头及非物质文化遗产”的戏曲剧种是什么。

60.昆曲的音乐组织结构是什么。

极板体

61.清代中期以来,“三庆四喜和春”四大著名班社陆续上京,他们为何合称。

四大徽斑

62.1949年以前,一度被称为“国剧”的戏曲剧种类是什么。

哪个人物是“四大名旦”。

梅兰芳

尚小云

64.京剧老生叫“前三鼎甲”的演员是谁。

程长庚

张二奎

剩下的三胜

京剧演员马连良的代表作是什么。

66.常香玉是什么剧种的代表人物。

河南梆子

67.新凤霞出演的《花为媒》是什嚒剧种的代表剧目。

68.严凤英和王少鹏是什么剧种的代表人物。

歌剧

69.原称“之笃班”,后来更名为“绍兴女子文剧”,在上海有了很大发展的剧种是什么。

70.“尺寸”在戏曲用语中指的是什么。

速度和节奏

71.陕西甘宁青新等西北部省去流行的梆子剧种是什嚒。

72.对戏曲伴奏乐队的传统称呼是什嚒。

73.被称为“绿绮”“丝桐”的乐器是什么。

74.浙江河姆渡遗址发现的骨哨,距今多少年前。

七千年

75.古代被称为“筚篥”的乐器是什么。

76.扬琴属于什么乐器。

演奏

77.以弦乐器和竹管乐器为主要乐器构成的合奏乐形式叫什嚒。

丝竹乐

78.乐曲《霸王卸载》和《月儿高》是用什么乐器演奏的。

79.从振动原理分析,梆子属于哪种乐器。

80.《渔歌夜》是什么乐器的代表作。

81.《百鸟朝凤》是什么乐器演奏的唢呐

82.用于昆曲和拍子木剧伴奏的笛子。它们分别叫什么。

83.琵琶曲《虞舜熏风曲》的真名是什嚒。

《花六》

84.流行于广东潮州和福建漳州地区的弦乐器记法为何称为谱。

二四光谱

85.《行街》是什么类型的代表曲。

江南丝竹

86.广东音乐的主奏乐器是什么。

87.“指谱曲”这个术语属于什么种类。闽南音

88.民间器乐种“十号太鼓”的另一个称呼是什么。

苏珊吹出

89.乐曲《放驴》是什么类型的代表曲。

在河北吹歌

哪个乐器是京剧乐器的独弦琴

91.牛脚琴是侗族弦乐器,侗语的原称是什么。

果格

各种鼓中属于朝鲜族的是哪一个。

93.滚轴是哪个民族的器乐合奏形式。

土家族

94.莫卡姆是哪个民族经典的大型翻唱歌曲。

维吾尔族

95.安瑟鼓有多少年的历史。

2000年以上

乌兹别克斯坦

97.“成角”是什么意思。

SI引起的MI形成宫调转移

98.洞经音乐是哪个地区的民间音乐种。

第一章序论

第1节民间音乐在我国音乐中的地位第2节我国民间音乐的体裁第3节我国民间音乐的特征

第四节我国民间音乐音乐体系教育的重点和难点:

要点:把握民间音乐的概念和特征。难点:把握民间音乐的体裁和体系。教育目的:

掌握民间音乐在我国音乐中的地位。教学方法和教学手段:

第一节民间音乐在我国音乐中的地位

一我国民族音乐的覆盖面:我国民族音乐不仅包括汉族音乐,也包括少数民族音乐

民族音乐,包括传统音乐,包括现代音乐,包括民间音乐,也包括专门创作的音乐。

两门课程教学倡导的分类

第三节我国民间音乐的特点:

一创作的口头性和集体性

二乡土性

三即兴性

四传播变异性

五人民性

多功能性第四节我国民间音乐的音乐体系

我国当代音乐学者王光祈将世界音乐分为三大体系:

二欧洲乐系

三波斯-阿拉伯音乐系课后作业:

请书面回答:简述民间音乐的特点和类别。教学后记:

第1周的课题:

第二章民间歌曲第一节概要

第二节汉族民歌体裁

1号

二山歌

教育重点和难点:

重点:了解汉族民歌类型分类现状。难点:掌握号角和山歌的定义和特点。教育目的:

掌握民谣的定义和体裁。教学方法和教学手段:

第二章民间歌曲第一节概要

一民间歌曲的定义

二民谣在我国人民生活中的地位

三民谣的历史发展脉络

1《诗经》是我国第一本诗歌集,分为“风”、“雅”、“颂”。

3民谣特点:音乐语言艺术形式及其手法简练,旋律清新易口。

4容易记住,能创造出准确生动的音乐形象。第二节汉族民歌体裁

一汉族民谣音乐类型的划分

1“类型”的概念

2民谣风格的形成

3汉族民谣类型分类的现状喇叭山歌小调长歌喇叭山歌小调风俗歌社会音调喇叭山歌小调风俗歌田歌灯歌童谣山歌小调田歌童谣灯歌叙事歌苗歌寺经歌渔歌卖调

2号

三山歌

课后作业:模仿喇叭和山歌

教育后记:通过这段话,让学生们对民谣的定义及其体裁的分类有所了解。

2第3周的课题:

第2节

汉族民歌的流派

微调

四首长歌

教育重点和难点:

重点:掌握汉族民谣的风格。难点:把握小节和长歌的定义和特点。教育目的:

掌握西周礼乐制度和大乐司。教学方法和教学手段:

第二节汉族民歌体裁

微调

1定义

2种

3特征

四首长歌

1定义

请简述短调和长歌的定义和特点。教学后记:

通过这段话,让学生们了解了小节和长歌的定义和特点。

3第4周的课题:

第3节

少数民族民歌的代表种类

一我国少数民族概况

二蒙古族长调短调教育的重点和难点:

重点:掌握我国少数民族民歌的代表种类。难点:掌握蒙古族的长调短调。教育目的:

把握我国少数民族民歌的代表性种类。教学方法和教学手段:

第三节少数民族民歌的代表种类

我国有55个少数民族,总人数达6000~7000多万人,分别居住在占全国总面积50%~60%的广大土地上。大多能歌善舞,音乐特色浓郁。由于语言文字历史民俗生产生活方式社会结构等各不相同,其音乐风格色彩差异也很大,对其体裁音乐特点等的分析也不能简单地用汉族民谣的结论来套用。

一蒙古族

1从音乐的特征来看,大致分为“长调”和“短调”两种。

2蒙古族民歌音乐特点课后作业:

请书面回答:请说出少数民族民谣的代表种类。模仿长调唱歌。教学后记:

通过这段话,让学生们了解了蒙古族的长调短调。

4第5周的课题:

第三节少数民族民歌的代表种类

二哈萨克族独唱歌曲

三维吾尔族情歌

四藏族的箭歌和酒歌

五云南彝族“四大腔”

六少数民族多声部民歌教学的重点和难点:

难点:掌握哈萨克族独唱藏族箭歌和酒歌云南彝族“四大腔”。教育目的:

把握少数民族民歌的代表性体裁。教学方法和教学手段:

第三节少数民族民歌的代表种类

3朝鲜族民谣的特征

二哈萨克族独唱歌曲

豪爽宽大的风格。

三维吾尔族情歌

四藏族的箭歌和酒歌

藏族民歌包括山歌劳动歌爱情歌风俗赞美经歌等。唱歌的时候,伴随着比较简单的舞蹈动作,比如“北京金山上”、“姑娘,听天空”等。

五云南彝族“四大腔”

彝族民歌粗犷奔放,有叙事歌山歌小曲舞歌情歌童谣风俗歌等,大部分用彝族语演唱。

六少民族多声部民歌

5第6周的课题:

第三章民间舞蹈音乐第一节概要

第2节

汉族民间歌舞音乐的代表性类型

舞会

二价糖

三叶茶

教育重点和难点:

重点:掌握汉族民间歌舞音乐的代表性种类。难点:掌握民间舞蹈音乐的种类。教育目的:

把握汉族民间歌舞音乐的代表性体裁。教学方法和教学手段:

第三章民间舞蹈音乐第一节概要

一民间舞蹈的定义

二民间舞蹈在我国人民生活中的地位

三民间舞蹈的历史发展脉络

四民间舞蹈音乐的特点

第二节汉族民间歌舞音乐的代表种类

我国汉族民间歌舞音乐中最具代表意义的品种是北方秧歌和南方花灯采茶,它们都属于歌舞音乐。

舞会

二价糖

采茶课后作业:

请简单说明汉族民间歌舞音乐的代表种类。教学后记:

通过这个故事,让学生们了解了汉族民间歌舞音乐的代表性种类。

6第7周课题:

第三节少数民族民间歌舞和乐舞音乐的代表种类

一维吾尔族塞姆和莫卡姆歌舞音乐教育的重点和难点:

重点:掌握少数民族民间歌舞和乐舞音乐的代表性种类。难点:掌握维吾尔族塞姆和穆卡姆中的歌舞音乐。教育目的:

掌握维吾尔族塞姆和穆卡姆的歌舞音乐。教学方法和教学手段:

第三节少数民族民间歌舞和乐舞音乐的代表种类

维吾尔族的塞姆和莫卡姆的歌舞音乐

1铯

2穆卡姆歌舞音乐的特征

观看维吾尔族新尼姆汉姆歌舞片段课后作业:

请书面回答:请谈谈维吾尔族塞姆和穆卡姆中的歌舞音乐。教学后记:

通过这个故事,让学生们了解维吾尔族塞姆和穆卡姆中的歌舞音乐。

7第8周的课题:

第3节

少数民族民间歌舞和乐舞音乐的代表种类

第二藏族沉积调和囊玛

三朝鲜族的农乐舞和长鼓舞

四蒙古族的安代舞

五景坡族刀舞教学的重点和难点:

重点:掌握藏族山谐朝鲜族农乐舞蒙古族安代舞及其特征景颇族刀舞及其特征。

难点:把握藏族恩马朝鲜族长久以来的鼓舞。教育目的:

把握少数民族民间歌舞的代表种类。教学方法和教学手段:

第三节少数民族民间歌舞和乐舞音乐的代表种类

第二藏族沉积调和囊玛

1堆调谐:

音乐的特点

2恩玛

音乐的特点

三朝鲜的农乐舞和长鼓舞

一农乐舞

音乐的特点

2长鼓舞

音乐的特点

四蒙古族的安代舞

1定义:

2音乐的特点

五景坡族刀舞

1定义

通过这段话,让同学们了解了藏族高和谐囊马。

8第9周的课题:

第四章

民用器乐教育的重点和难点:

重点:掌握民间器乐的定义。

难点:掌握独奏曲和合奏曲的特点。教育目的:

了解汉族民间器乐的定义和独奏曲和合奏曲的特点。教学方法和教学手段:

一民间器乐的定义

二民间器乐演奏在我国人民生活中的地位

三我国民间乐器的产生与发展

请书面回答:简述民间器乐的定义以及独奏曲和合奏曲的特点 教学后记:

通过这段话,让学生们了解了汉族民间器乐的定义以及独奏曲和合奏曲的特点。9第10周课题:

第二节民间器乐的艺术形式第三节独奏曲

教育重点和难点:

重点:把握民间器乐的艺术形式。难点:把握独奏曲的风格。教育目的:

了解民间器乐的艺术形式和独奏曲类别。教学方法和教学手段:

第二节民间器乐的艺术形式

民间器乐曲的标题

1标签

2标识

二民间器乐曲的构造

一张单曲

2套

三民间器乐曲的变奏曲手法

1比较再生

2个循环A+B+A+C+A+D

3起承转合

4渐层原则第三节独奏曲

长笛

1概述

请书面回答:简述民间器乐的艺术形式和独奏曲的种类 教学后记:

通过这段话,让学生们了解民间器乐的艺术形式和独奏曲的种类。

10第11周的课题:

第三节独奏曲

教育重点和难点:

要点:掌握管曲和筝曲的艺术形式。难点:掌握琵琶曲和胡琴曲的种类。教育目的:

了解管曲和筝曲的艺术形式琵琶曲和胡琴曲的类别。教学方法和教学手段:

二管曲

1概述

两种管道类型

三筝曲

1概述

2筝的种类形式和演奏技法

3代表曲

四琵琶

1概述

2琵琶种类的形状和演奏技法

3代表曲

五胡琴

1概述

2胡琴种类的形状和演奏技巧

课后作业:

通过这个故事,让学生们了解了管曲和筝曲的艺术形式琵琶曲和胡琴曲的类别。

11第12周课题:

第四节合奏曲

教育重点和难点:

重点:把握丝竹乐的艺术形式。

难点:掌握吹打乐和清锣鼓的种类。教育目的:

了解丝竹乐艺术形式的吹打乐和清铜锣鼓的种类。教学方法和教学手段:

一丝竹乐

1概述

2江南丝竹

代表曲

3广东音乐

代表曲

4潮洲弦诗

代表曲

5闽南曲

代表曲

二吹打击乐

1概要:“吹”是指管乐,“打”是指打乐。“吹打乐”是指旋律乐器和打击乐器相结合的民间音乐。

2吹打乐形式有:浙江吹打苏南吹打河北吹歌晋北鼓乐河北吹歌冀中管乐十号铜锣鼓潮洲铜锣鼓等。

晋北鼓乐代表曲

三清锣鼓

1定义

2音乐的特点

请书面回答:简述管曲和筝曲的艺术形式琵琶曲和胡琴曲的种类 教学后记:

通过这个故事,让学生们了解了管曲和筝曲的艺术形式琵琶曲和胡琴曲的类别。

12第13周课题:

第五章戏曲音乐

第1节令牌体戏曲声腔

第2节板型腔戏曲型腔

梆子声

第2皮黄腔第3节

覆盖弹簧型腔

教育重点和难点:

重点:把握戏曲音乐在我国人民生活中的定义和戏曲的地位和难点:把握戏曲的历史发展脉络,把握各种唱腔的音乐特征。教育目的:

了解戏曲音乐的定义,把握戏曲在我国人民生活中的地位以及戏曲的历史发展脉络,把握各种唱腔的音乐特征。教学方法和教学手段:

1戏曲音乐的定义

二戏曲在我国人民生活中的地位

三戏曲的历史发展脉络:原始社会→隋唐→清

四拍子木节

1概述

2剧种介绍晋剧的定义

五皮黄腔

概述:

连曲体

二板型腔

六拍子腔概要

请书面回答:简述戏曲音乐的定义及其历史发展脉络 教学后记:

通过这段话,让学生们了解戏曲音乐的定义,掌握戏曲在我国人民生活中的地位和戏曲的历史发展脉络,掌握各种唱腔的音乐特征。

13第14周的课题:

第六章说唱音乐教学的重点和难点:

重点:掌握说唱音乐的定义。

难点:掌握说唱音乐的特点类型和表演形式。教育目的:

了解说唱音乐的定义特征类型和表演形式。教学方法和教学手段:

说唱音乐的定义和分类

1定义分类:

我只是说不唱。

2有唱歌的时候。

答案:2。

琴文件杂曲类品牌曲类数唱类

二说唱音乐在我国人民生活中的地位

2用故事教化。

3普及文学作品。

三说唱音乐的历史发展脉络战国荀子《成相篇》→汉代乐府诗歌《陌上桑》《孔雀东南飞》→唐代谈话与变文→宋代陶真鼓子词唱储诸宫调等→元明词→清代弹词

第2节说唱音乐的艺术形式

说唱音乐的表演形式

一口唱

对唱

三组唱

4分解唱

走着唱

二说唱音乐的艺术特征

1综合性

2叙事性

重点:把握丝竹乐的艺术形式

3抒情性

3说唱音乐的唱腔结构类型

单板空腔结构

2令牌连接结构

请书面回答:简单说明说唱音乐的定义特征和类型 教学后记:

通过这个故事,让学生们了解说唱音乐定义的特征类型和表演形式。

在我进入民间音乐欣赏课程之前,有一种偏见认为现在的流行音乐可以表达我们的心情。但是自从上了黄老师的音乐欣赏课,我才发现我错了。在老师用幽默有趣的语言介绍了民间音乐,让我欣赏了几位民间歌手的经典作品之后,我感受到了民间音乐带给我的震撼力。

课堂上,黄老师给我们介绍了很多民间歌手。有王骆宾韩红谭晶孙楠宋祖英等歌手。王洛宾是老师介绍给我的第一个歌手。他的歌曲优美舒缓,深受群众喜爱,富有民族风味。老师让我们欣赏他的经典歌曲,比如《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来了》、《青春舞曲》、《一杯美酒》等,这些经典歌曲的旋律优美动人,学生们着迷,深深陶醉。这里面有很多小时候妈妈教我的歌,这门课让我想起了童年的美好时光。

此外,老师还向我们讲述了他年轻时的事情,最令人印象深刻和钦佩的是,老师亲自教他的两个孩子学音乐和弹钢琴。足见老师不仅是好老师,也是好爸爸!

我真的很喜欢黄老师的音乐欣赏课,他每周三晚上给我们带来最快乐的听觉享受,让我们白天忙碌而紧张的神经得到放松。他介绍给我的每一首优美的歌曲,都让我感受到民间音乐的巨大魅力,我被深深吸引。我真的很感谢黄老师用心为我们做的一切。你的课真是太好了!谢谢老师!

论汉族民间音乐的分类及其艺术特征与情感传播

姓名:钟彩霞专业:学前教育班:15级2班

汉族民间音乐分为民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐五个部分。1.民谣

民谣是工人在生活和劳动中自己唱的歌。它以口头创作口头传播的方式与民间生存,在传播过程中不断受到人民群众群体的筛选改造加工和提炼。因此,流传至今的民歌,集结了不同时期不同地域不同身份不同经验的人民群众群体的智力情感体验和音乐艺术的情感表达方式。汉族民歌主要分为劳动号角山歌小调三种。在这里我重点讲山歌。

山歌多在野外演唱,环境广阔,不受劳动限制,演唱者可以自由表达内心感受。因此,山歌的特点一般是节奏比较自由,音调比较长,唱的时候,可以根据经常唱的人当时的情感需要,延长或缩短,曲调也有自由的变化。

汉族说唱音乐可分为鼓词类弹词类道情类牌曲类和琴文件。牌曲类的说唱曲种,是一种把很多牌连在一起讲故事的音乐形式。这种音乐结构手法在我国历史上由来已久,如宋代的诸宫调。品牌曲类曲种往往各有多个曲牌,多可达数百个。常用的扑克牌一般有几十个。艺人们把这些曲牌按表情功能分为几类。例如,快乐的悲伤和怨恨的愤怒的平静动荡的雄壮等。在表达故事情节或描写人物心理活动时,曲牌后缀有一定程序。比如品牌歌曲《满江红》,就把岳飞的“精忠报国”情绪表现得淋漓尽致。4.戏曲音乐

①统一戏曲声腔有明显的共同特点,也体现了地方剧风格的多样性。例如,川剧的高腔不仅保存了传统高腔黑帮曲牌体的说唱性相结合的特点,而且形成了自己的风格:比如,都使用四川方言,发展黑帮形式,加上复杂多变的川剧锣鼓创造了独特的“一字板”等。

②戏曲剧种的音乐风格既相对稳定,又不断吸收和融化其他音乐成分,从而得到丰富的发展和变化。越剧的主要唱腔是降低尺调四工调弦,适合表现优美流畅、温和细腻的情感,为了表现戏剧的矛盾冲突和剧中人物激昂的情感,吸收运用绍剧的“二凡”“流水”,逐渐成为越剧的唱腔。

④戏曲音乐既有程序性,又能灵活运用,创造新事物。艺人和观众之间形成了共同的艺术欣赏习惯。有教养的演员和乐手可以熟练运用电视剧的各种节目。但是,不拘泥于程序。“死曲活唱、硬弦软用”是程序活用的概括。许多传承久远,达到家喻户晓的优秀唱腔,是传统程序变化运用的结果。

④国戏曲的唱腔受制于生旦净末丑等行为,但并不妨碍人物个性的刻画。同为旦腔反二黄缓板,梅兰芳在《宇宙锋》中演唱的和程砚秋在《窦娥冤罪》中演唱,各有千秋,各具特色。同样是老生西皮二六,《空城计》诸葛亮潇洒演唱,《捕放曹》陈宫怀恨在心。这是同一板式不同处理和运用的结果。同一剧目的同一人物即使是同一板式或扑克牌,根据演员的演唱也有不同的风格。这又是形成不同流派的原因之一。

5.民族器乐

民族器乐有各种乐器独奏各种乐器组合的重奏和合奏。不同的乐器组合,不同的乐曲和演奏风格,形成多种多样的器乐种。各种乐器独奏乐是民族器乐的重要组成部分。例如琴曲《广陵散》、琵琶曲《十面埋伏》筝曲《渔舟唱晚》、唢呐曲《百鸟朝凤》、笛曲《五拍子木》二胡曲《二泉映月》等,都是优秀的独奏曲。纯以锣鼓等打击乐器合奏的清锣鼓乐,擅长表现音色丰富、节奏性强、热烈红火活泼轻妙等生活情趣。《八仙序》《十八六丝二》等。由各种弦乐器合奏而成的弦索乐,优美抒情朴素典雅悠长,适合室内演奏。《十六板》、《高山》、《流水》等。用吹管乐器和弦乐器合奏的丝竹乐,演奏风格细腻,多表现出“三六”、“行街”、“八骏马”等轻快活泼的情绪。吹管乐器和打击乐器合奏的吹打乐,演奏风格粗犷,适合室外演奏,擅长表达热烈而愉快的心情。就像《将军令》一样。由于有许多吹打乐种,在乐队中兼作弦乐器,音乐兼具《满庭芳》、《五凤吟》等丝竹乐的特点。一般来说,北方流行的吹打乐“吹”重,吹奏技术高。南方流行的吹打乐“打”重,锣鼓在吹打乐中起着重要作用。

传统的民族器乐演奏大多与民间的冠婚葬祭等风俗生活、宫廷式的宗教仪式等相结合,很少采取纯粹的器乐演出形式。由于民族器乐的实用性,很多器乐曲牌都随着不同场合的使用而变化。以此来表达人们的感情。


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